Srikandi sebagai Solusi Efektif Peningkatan Kualitas Pembelajaran di Sekolah

 

Pembelajaran merupakan proses pengembangan potensi dan pembangunan karakter setiap peserta didik sebagai hasil dari sinergi antara pendidikan yang berlangsung di sekolah, keluarga, dan masyarakat. Kualitas pembelajaran adalah tingkat pencapaian tujuan pembelajaran yang berkaitan dengan pendidikan. Pencapaian tujuan tersebut berupa peningkatan pengetahuan dan keterampilan serta pengembangan sikap melalui proses pembelajaran.

 

Buku ini akan membahas sebuah inovasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Inovasi tersebut menggunakan strategi Srikandi, yang terdiri atas supervisi akademik berbasis coaching, serempak komunitas belajar, dan semarakkan digitalisasi sekolah. Melalui optimalisasi aset yang dimiliki untuk mendukung inovasi Srikandi, hal itu pula berarti sekolah menggerakkan 5 intervensi sekolah penggerak. Dari 5 lima intervensi ada 4 yang menjadi pijakan dalam pengambilan upaya inovasi Srikandi, yaitu pembelajaran dengan paradigma baru, perencanaan berbasis data, penguatan SDM, dan digitalisasi sekolah. Hal itu merujuk pada sekolah penggerak yang diunggulkan menjadi sekolah yang mampu memberikan pembelajaran yang mengembangkan hasil belajar murid secara holistik yang mencakup kompetensi (literasi dan numerasi) dan karakter, diawali dengan SDM yang unggul (kepala sekolah dan guru).