Pendidikan Sufistik sebagai Penguatan Moderasi Beragama di Perguruan Tinggi

Penguatan moderasi beragama di lingkungan lembaga pendidikan membutuhkan beberapa pendekatan khusus agar pondasi moderasi beragama terbangun dengan kokoh. Pendekatan ini harus memperhatikan esensi ajaran agama yang tidak hanya bersifat lahiriah saja, melainkan juga batiniah. Pendekatan batiniah ini justru lebih penting karena menjadi aspek yang paling mendasar agar dalam bersikap dan mengamalkan agamanya betul-betul terlahir dari kesadaran diri (self awareness), bukan karena unsur keterpaksaan atau karena peraturan dan kebijakan yang mengikat. Dengan pendekatan aspek batiniah ini, rasa cinta, saling menghormati dan menghargai akan tumbuh subur di dalam diri seseorang sehingga akan menciptakan masyarakat moderat yang memiliki komitmen kebangsaan, bertoleransi, anti terhadap kekerasan, dan bersikap akomodatif terhadap kebudayaan lokal. Dalam ajaran Islam, aspek batiniah menjadi garapan ilmu tasawuf sehingga penguatan moderasi beragama dalam aspek batiniah harus melalui pendidikan yang berbasis tasawuf (pendidikan sufistik).