Inovasi Pembelajaran Menyimak Bahasa Indonesia: Media, Metode, dan Tantangan Pembelajaran
Keterampilan
menyimak merupakan fondasi penting dalam pembelajaran Bahasa Indonesia karena
menjadi dasar bagi pengembangan kemampuan berbicara, membaca, dan menulis. Buku
“Inovasi Pembelajaran Menyimak Bahasa Indonesia: Media, Metode, dan
Tantangan Pembelajaran” menghadirkan berbagai gagasan, strategi,
serta praktik pembelajaran inovatif yang memanfaatkan perkembangan teknologi
digital untuk meningkatkan kualitas pembelajaran menyimak di sekolah. Berbagai
topik dibahas secara komprehensif, mulai dari konsep dasar keterampilan
menyimak, penerapan model dan metode pembelajaran, pemanfaatan media digital
seperti YouTube, Canva, Wordwall, video pembelajaran, podcast, hingga platform
pembelajaran daring yang mampu menciptakan pengalaman belajar lebih interaktif
dan bermakna.
Setiap pembahasan dilengkapi hasil observasi, kajian
teori, serta contoh penerapan di lingkungan sekolah sehingga memberikan
gambaran nyata mengenai efektivitas berbagai inovasi pembelajaran. Buku ini
juga mengulas berbagai tantangan dalam implementasi pembelajaran berbasis
teknologi, seperti keterbatasan sarana, literasi digital, dan pengelolaan
kelas, disertai alternatif solusi yang dapat diterapkan oleh pendidik.
Melalui penyajian yang sistematis dan mudah dipahami,
buku ini menjadi referensi yang bermanfaat bagi guru, mahasiswa, calon
pendidik, maupun pemerhati pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran menyimak
yang kreatif, adaptif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik di era
digital. Dengan demikian, pembelajaran Bahasa Indonesia diharapkan mampu
meningkatkan keterampilan berbahasa sekaligus membentuk peserta didik yang
aktif, kritis, dan siap menghadapi perkembangan zaman.
Judul : Inovasi Pembelajaran Menyimak Bahasa Indonesia: Media, Metode, dan Tantangan Pembelajaran
Penerbit : PT Nasya Expanding Management (Penerbit NEM)
QRCBN : 62-9236-4130-484
Penulis : M. Daffa Dhiyaulhaq, dkk
Ukuran : 15.5 x 23 cm
Tebal : xii + 324 halaman
PEMBELIAN BUKU:
