Evaluasi Pembelajaran Daring
Pembelajaran
daring menjadi salah satu solusi atas kondisi pandemi Covid-19 yang melanda
dunia. Hal ini tidak dapat dielakkan karena kondisi yang terjadi. Bukan hanya
di Indonesia, bahkan di penjuru dunia saat ini sedang mengalami krisis
kesehatan. Awalnya penyebaran Covid-19 sangat berdampak pada seluruh kegiatan
masyarakat khususnya pada pendidikan. Pemerintah pusat pada tahun 2021 membuat
kebijakan lockdown dan menerapkan
sistem pembelajaran daring sebagai bentuk pemberian layanan kepada peserta
didik agar tetap dapat belajar dengan baik. Hal ini berlangsung di beberapa
daerah termasuk Kabupaten Gorontalo karena perkembangan Covid-19 yang belum
terkendali dengan optimal.
Buku ini akan membahas tentang Evaluasi Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19, salah satu model evaluasi yang dapat dikembangkan dalam melakukan evaluasi program ini adalah model evaluasi CIPPO (Context, Input, Process, Product, Outcome). Harapannya, buku ini sekolah dapat dijadikan sebagai referensi tambahan oleh sekolah dalam melaksanakan pembelajaran daring dengan baik di sekolah masing-masing.
PEMBELIAN BUKU:
