Microteaching dalam Pendidikan IPA : Teori, Praktik, dan Inovasi Pembelajaran Calon Guru Sains
Microteaching dalam
Pendidikan IPA: Teori, Praktik, dan Inovasi Pembelajaran Calon Guru Sains membahas
pengembangan kompetensi mengajar calon guru IPA melalui perpaduan landasan teoretis,
latihan praktis, refleksi, dan pemanfaatan teknologi. Buku ini dirancang
sebagai referensi bagi mahasiswa, dosen, guru pamong, dan pengelola pendidikan
guru.
Empat
belas bab buku ini menguraikan hakikat dan landasan microteaching,
hakikat Pendidikan IPA, kompetensi guru abad ke-21, perencanaan pembelajaran,
keterampilan dasar mengajar, serta pengelolaan praktikum dan demonstrasi.
Pembahasan model pembelajaran mencakup Inquiry Learning, Discovery
Learning, Problem-Based Learning, Project-Based Learning,
STEM, Argument-Driven Inquiry, dan Case Method.
Aspek
inovasi meliputi multimedia, virtual laboratory, simulasi, Artificial
Intelligence (AI), video pembelajaran, Learning Management System,
dan Augmented Reality. Buku ini juga membahas asesmen kinerja, rubrik
observasi, peer assessment, self assessment, refleksi,
portofolio, video analysis, lesson study, peer coaching,
dan pengembangan profesional berkelanjutan.
Bagian
akhir menyajikan kajian penelitian terkini, best practices, contoh
perangkat dan skenario pembelajaran, studi kasus, serta strategi perbaikan
praktik mengajar. Pembahasan masa depan microteaching mencakup Society
5.0, pembelajaran hybrid dan virtual, AI sebagai teaching
assistant, serta pengembangan kurikulum LPTK. Buku ini diharapkan membantu
mempersiapkan calon guru IPA yang kompeten, reflektif, adaptif, dan mampu
menghadirkan pembelajaran sains yang bermakna.












