Konsep Dasar Teori Kehamilan, Persalinan, Bayi Baru Lahir, Nifas, dan Keluarga Berencana
Asuhan kebidanan komprehensif merupakan asuhan yang dilakukan bidan mulai dari kehamilan,
persalinan, nifas, BBL, nifas, dan Keluarga
Berencana. Kehamilan didefenisikan sebagai fertilitas atau penyatuan dari
spermatozoa dan ovum dan dilanjutkan dengan nidasi atau implantasi.
Persalinan merupakan proses
pergerakan keluarnya bayi, plasenta, dan
selaput ketuban dari uterus ibu. Masa nifas (postpartum) adalah masa dimulai
setelah kelahiran plasenta dan berakhir ketika alat kandungan kembali semula
seperti sebelum hamil, yang berlangsung selama 6 minggu atau 42 hari.
Sedangkan
Keluarga Berencana menurut WHO
adalah tindakan yang membantu individu atau pasangan suami istri untuk
mendapatkan objek tertentu, yaitu menghindarkan kelahiran yang tidak
diinginkan, mendapatkan kelahiran yang memang diinginkan, mengatur interval di antara kehamilan, menentukan jumlah anak dalam
keluarga. Keluarga berencana adalah suatu usaha menjarangkan atau merencanakan
jumlah anak dan jarak kehamilan dengan memakai kontrasepsi.
Buku
ini akan membahas secara dasar teori asuhan komprehensif sebagai referensi
mandasar. Buku ini dikemas dalam bahasa yang mudah dipahami dan sederhana.
Harapannya, buku ini dapat menambah pengetahuan dan kepada pembaca khususnya bidan
dan tenaga kesehatan lain.
PEMBELIAN BUKU:
Manajemen Pengembangan Usaha
Buku
ini merangkum pendekatan khusus untuk mengelola pengembangan usaha. Dalam pengembangan bisnis, pembaca akan
dibimbing melalui strategi dan praktik manajemen pengembangan usaha yang sesuai
dengan konteks regional, terutama fokus pada sektor produk dan jasa, serta
diharapkan dapat meningkatkan daya saing, dan merespons dinamika pasar yang terus berubah.
Selain itu, dapat
merancang rencana pengembangan yang sesuai dengan kebutuhan spesifik bisnis
mereka, sambil memahami peran teknologi, inovasi, dan tren pasar terbaru. Dari penjelasan konsep dasar hingga penerapan
strategi praktis, pembaca akan dibimbing melalui langkah-langkah esensial dalam
mengelola pengembangan usaha.
Buku
ini menggali perbedaan dan persamaan antara pengembangan usaha di sektor produk
dan jasa, serta memberikan
pemahaman mendalam tentang dinamika bisnis. Para
pembaca akan diberikan wawasan tentang cara menghadapi tantangan unik,
memanfaatkan peluang lokal, dan beradaptasi dengan kebutuhan pasar yang
berkembang. Dengan bahasa yang ramah dan relevansi lokal yang kuat, buku ini
menjadi sumber inspirasi dan pengetahuan bagi para pemimpin bisnis,
wirausahawan, dan pelaku ekonomi yang ingin meraih sukses dalam mengembangkan
usaha mereka.
PEMBELIAN BUKU:
Model Pembelajaran EGHIL
Model pembelajaran merupakan suatu hal
yang sangat penting dalam pembelajaran. Untuk mengatasi masalah
dalam perkembangan zaman
yang semakin cepat, model pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan
keterampilan berpikir tingkat tinggi mahasiswa, khususnya keterampilan
berargumentasi sangat diperlukan. Fakta dalam dunia pendidikan saat ini menunjukkan
bahwa masih sedikitnya model pembelajaran yang bermanfaat untuk meningkatkan
keterampilan argumentasi mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan model pembelajaran yang
baru untuk mengatasi permasalahan tersebut.
Buku ini akan membahas ihwal model
pembelajaran baru sebagai solusi untuk mengatasi permasalahan dalam dunia
pendidikan, khususnya dalam peningkatan keterampilan argumentasi &
kesadaran budaya. Model pembelajaran baru tersebut yaitu model pembelajaran Emotional Games Hypothetical Inquiry
Learning (EGHIL). Langkah-langkah untuk melaksanakan
model pembelajaran, komponen keterampilan argumentasi yang
ditingkatkan, mekanisme peningkatannya, teori belajar yang mendasari serta
rencana pembelajaran juga
dipaparkan secara jelas dan rinci. Kekurangan dan
kelebihan model pembelajaran terdahulu yang biasa digunakan dalam pembelajaran dalam buku ini disajikan dengan
bahasa yang sederhana dan contoh kasus yang aktual. Harapannya, hal yang
demikian itu dapat menambah khasanah ilmu pengetahuan di bidang
pendidikan kepada para
pembaca.
PEMBELIAN BUKU:
Buku Ajar Budi Daya Tanaman untuk Bidang Arsitektur Lanskap
Budi daya tanaman untuk bidang arsitektur lanskap perlu
dibuat, sebagai bahan acuan bagi mahasiswa arsitektur lanskap. Arsitektur lanskap
ini mengajarkan bagaimana agar tanaman bisa tumbuh dan berkembang dengan baik,
juga dapat terpelihara dengan baik sesuai dengan rancangan yang dibuat. Hal
yang terpenting dalam bidang arsitektur lanskap bahwa tanaman eksisting maupun
tanaman introduksi sebagai soft material dalam sebuah rancangan
atau pengelolaan tapak, dapat tumbuh dengan baik.
Buku ajar ini merupakan rangkuman mengenai budi daya
tanaman yang diperlukan dalam bidang arsitektur lanskap. Buku ajar ini membahas
perbanyakan secara generatif, perbanyakan secara vegetatif, berbagai aspek yang
berkaitan dengan penanaman dan berbagai aspek dalam pemeliharaan tanaman.
Buku ajar ini merupakan hasil rangkuman dari berbagai
sumber, baik secara studi literatur, kegiatan di lapangan berupa praktik
mahasiswa, maupun kegiatan proyek lapangan, yang dapat digunakan secara mudah
untuk keperluan bidang arsitektur lanskap.
Berbagai buku, majalah, atau buku saku yang tersedia di
pasaran, yang membahas salah satu aspek budi daya tanaman, atau budi daya
tanaman dari salah satu jenis tanaman, dapat digunakan sebagai pendamping buku
ajar ini.
PEMBELIAN BUKU:
Buku Ajar Asuhan Kebidanan pada Remaja dan Perimenopause
Kesehatan remaja merupakan bagian penting
dalam siklus kehidupan sebagai persiapan dalam melahirkan generasi yang sehat
dan berkualitas. Kesehatan remaja dapat dimulai dengan persiapan menghadapi
menstruasi dan menangani anemia karena banyaknya darah menstruasi. Selain itu,
gizi remaja merupakan hal yang paling penting untuk menghindari risiko Kurang
Energi Kronik (KEK) yang tentunya akan berdampak buruk pada kondisi remaja
setelah remaja tersebut menikah dan mengalami kehamilan. Kesehatan
perempuan yang juga menjadi perhatian di bidang kesehatan yaitu wanita pada
masa perimenopause. Masa perimenopause yaitu ketika seorang wanita mengalami
peralihan dari produktif menjadi non produktif. Periode ini adalah peralihan
menuju menopause yang ditandai dengan perubahan secara fisik dan psikologis.
Buku ini akan membahas tentang asuhan
kebidanan pada remaja yaitu deteksi dini dan penanganan anemia dan KEK, menilai
tumbuh kembang remaja, konselor remaja dan dokumentasi. Selain tentang asuhan
pada remaja, buku ini juga membahas secara rinci tentang tentang masa
perimenopause yaitu masalah pada masa perimenopause, KIE pada masa
perimenopause, skrining Ca. Serviks dan skrining HIV.
PEMBELIAN BUKU:
Pengaruh Kepemimpinan Transformasional terhadap Kinerja Sumber Daya Manusia melalui Budaya Organisasi dan Teamwork
Kepemimpinan sebuah organisasi
merupakan suatu hal yang mutlak diperlukan untuk menggerakan roda kehidupan organisasi
dalam mencapai suatu tujuan. Kepemimpinan yang ditetapkan dalam sebuah
organisasi sangat menentukan berhasil atau tidaknya organisasi tersebut.
Kinerja sumber daya manusia merupakan salah satu penilaian untuk menentukan
kinerja sebuah organisasi, semakin baik kinerja sumber daya manusia maka
semakin tinggi pula kinerja sebuah organisasi.
Peran pemimpin dalam sebuah
organisasi sangat menentukan kinerja sumber daya manusia. Kepemimpinan
transformasional yang merupakan metamorfosis dari gaya kepemimpinan, diyakini mampu memberikan
tranformasi pengalaman dan ilmu yang dimiliki kepada anak buahnya agar karyawan
yang dipimpinnya dapat mengaplikasikan dan menjalankannya dalam mencapai tujuan
organisasi.
Pencapaian kinerja sumber daya
manusia dalam organisasi tentunya peran pimpinan tidak bisa langsung mewujudkan
dan meningkatkan kinerja sumber daya manusia, untuk itu peran pimpinan dalam membangun
budaya organisasi dan kerja tim (teamwork)
sangat diperlukan untuk mencapai kinerja sumber daya manusia jangka panjang.
Buku ini akan membahas peran
kepemimpinan transformasional dalam mengantarkan kinerja sumber daya manusia
dengan membangun budaya organisasi dan kerja tim. Budaya
organisasi yang mendorong keterlibatan dan partisipasi aktif anggota tim akan
memperkuat hubungan antara kepemimpinan transformasional dan kinerja sumber daya manusia. Demikian pula kerja tim yang baik dapat
meningkatkan keterlibatan dan motivasi anggota tim serta mengoptimalkan
penggunaan sumber daya manusia.
Harapan penulis buku ini dapat memberikan dan menambah pengetahuan kepada para
pembaca sebagai referensi untuk meningkatkan kinerja sumber daya manusia dalam
organisasi pembaca masing-masing.
PEMBELIAN BUKU:
Buku Ajar Bahasa Indonesia
Buku
Ajar Bahasa Indonesia ini dimaksudkan untuk membantu peserta didik agar dapat belajar secara mandiri. Pembelajaran
Bahasa Indonesia yang disajikan dalam
buku ini disusun dengan berbasis teks aplikatif, baik lisan maupun tulis,
dengan menempatkan Bahasa Indonesia sebagai wahana mengekspresikan perasaan dan
pemikiran. Dalam buku ajar ini dijelaskan berbagai cara penyajian perasaan dan
pemikiran dalam berbagai macam jenis teks. Pemahaman terhadap jenis, kaidah,
dan konteks suatu teks ditekankan sehingga memudahkan peserta didik menangkap
makna yang terkandung dalam suatu teks maupun menyajikan perasaan dan pemikiran
dalam bentuk teks yang sesuai.
Sebagai bagian dari kombinasi kurikulum dari masa ke
masa, buku ajar ini menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan meskipun tak menggunakan kurikulum sebelumnya, kemampuan
berbahasa yang dituntut tersebut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan:
dimulai dengan meningkatkan pengetahuan tentang jenis, kaidah, dan konteks
suatu teks, dilanjutkan dengan keterampilan menyajikan suatu teks tulis dan
lisan baik terencana maupun spontan, yang bermuara pada pembentukan sikap
kesantunan dan ketelitian berbahasa serta sikap penghargaan terhadap bahasa
Indonesia sebagai warisan budaya bangsa.
Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam kurikulum ini,
peserta didik diajak menjadi berani untuk mencari sumber belajar lain yang
tersedia dan terbentang luas di sekitarnya. Peran guru dalam meningkatkan dan
menyesuaikan daya serap peserta didik dengan ketersediaan kegiatan pada buku
ini sangat penting. Diharapkan, buku ini mampu memberikan kontribusi dalam
dunia pendidikan, khususnya dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas X
jenjang sekolah menengah kejuruan.
PEMBELIAN BUKU:
Buku Ajar Pendidikan Agama Islam
Buku ini adalah panduan komprehensif
yang dirancang untuk memahamkan pembaca tentang pentingnya pendidikan agama
Islam dalam konteks perkembangan individu dan masyarakat. Dengan menggabungkan
teori dan praktik, buku ini memberikan landasan yang kokoh untuk pengembangan
spiritualitas dan moralitas dalam kehidupan sehari-hari.
Pembaca akan dibimbing melalui
pemahaman mendalam tentang konsep-konsep kunci dalam Islam, termasuk akidah,
ibadah, akhlak, dan hukum Islam serta hubungan Islam dengan ideologi kenegaraan.
Buku ini tidak hanya menguraikan teori-teori fundamental, tetapi juga
memberikan contoh-contoh praktis dan studi kasus yang relevan dengan kehidupan
kontemporer.
Beberapa pokok bahasan utama dalam
buku ini meliputi: Sumber Hukum Islam; Prinsip-prinsip Islam; Bid’ah dalam
Islam; Tasawuf Etika Moral dan Akhlaq dalam Islam; Islam dan IPTEK; Islam, Kebudayaan,
dan Kearifan Lokal,; Islam dan HAM; Islam dan Demokrasi; Islam, Nasionalisme, dan
Kebangsaan; Islam dan Gender.
Buku ini cocok digunakan sebagai referensi
bagi pendidik, orang tua, mahasiswa, dan siapa pun yang tertarik memahami lebih
dalam tentang pendidikan agama Islam. Dengan pendekatan yang holistik dan
aplikatif, buku ini diharapkan dapat membantu membentuk individu yang memiliki
integritas moral dan spiritualitas yang kuat sesuai dengan ajaran Islam.
PEMBELIAN BUKU:
Bahasa Indonesia SD : Panduan Praktis untuk Mahasiswa PGSD
Buku ini merupakan
panduan komprehensif bagi mahasiswa yang mengambil mata kuliah Bahasa Indonesia
di tingkat Sekolah Dasar. Melalui pembahasan yang terstruktur, buku ini
menguraikan hakikat bahasa dan pembelajaran bahasa, serta teori pemerolehan dan
perkembangan bahasa pada anak. Pembaca akan dipandu melalui berbagai pendekatan
dan metode pembelajaran yang relevan untuk konteks Sekolah Dasar, termasuk
model pembelajaran yang efektif.
Penggunaan teknologi
dalam pembelajaran Bahasa Indonesia juga menjadi fokus utama, memperkenalkan
mahasiswa pada pendekatan modern dalam mengajar dan belajar bahasa. Selain itu,
buku ini membahas strategi pengajaran yang difokuskan pada keterampilan menyimak,
berbicara, membaca, menulis, dan memahami sastra.
Dengan penekanan pada
evaluasi pembelajaran, buku ini membantu mahasiswa dalam mengembangkan
pemahaman yang mendalam tentang cara mengevaluasi kemajuan siswa dalam memahami
dan menggunakan bahasa Indonesia dengan baik. Dengan demikian, buku ini menjadi
panduan lengkap untuk memahami dan mengajar Bahasa Indonesia dengan efektif di
Sekolah Dasar.
PEMBELIAN BUKU:
.jpg)
.jpg)
