Strategi Pendidikan dan Pembelajaran PAI
Bagi
sebagian siswa, pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dianggap tidak
menyenangkan. Beberapa penyebabnya adalah pendekatan pembelajaran PAI yang
masih konvensional, guru yang belum memiliki kompetensi yang cukup, dan
strategi pembelajaran yang kurang efektif. Alternatifnya adalah mengganti
pendekatan konvensional dengan pendekatan yang progresif transformatif. Ini
akan meningkatkan minat belajar PAI, meningkatkan prestasi siswa, dan
menjadikan PAI sebagai mata pelajaran yang disukai siswa.
Buku ini
dapat menjadi referensi bagi mahasiswa maupun praktisi pendidikan PAI dalam
pembahasan seputar strategi dan model-model pembelajaran yang dapat digunakan untuk
meningkatkan minat belajar PAI. Buku ini berisi tentang pengertian, ruang
lingkup dan tujuan strategi pembelajaran PAI, teori-teori pembelajaran PAI, dan
konsep dasar dari model-model pembelajaran: contextual learning, active
learning, constructivist learning, revolution learning, dan lain-lain.
