Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan : Pendekatan Teoretis, Evaluatif, dan Inovatif dalam Pengelolaan Pembelajaran
Buku Manajemen Kurikulum dan Program Pendidikan ini disusun untuk memberikan pemahaman komprehensif tentang konsep, prinsip, dan praktik manajemen kurikulum serta program pendidikan dalam konteks pendidikan nasional dan Islam. Buku ini menguraikan teori-teori fundamental tentang pengembangan, implementasi, dan evaluasi kurikulum, serta mengaitkannya dengan dinamika kebijakan pendidikan terkini, termasuk penerapan Kurikulum Merdeka di sekolah dan madrasah.
Secara sistematis, buku ini terdiri dari dua belas bab yang mencakup: landasan teoretis dan filosofis kurikulum, teori pengembangan, manajemen perencanaan dan implementasi, model evaluasi kurikulum, hingga pengelolaan program pendidikan formal dan non-formal. Bab terakhir menampilkan studi kasus nyata dan refleksi kritis terhadap hasil evaluasi kurikulum di lapangan.
Buku ini diakhiri dengan analisis implikasi teoretis dan praktis yang relevan bagi dosen, mahasiswa, guru, kepala sekolah, dan tenaga kependidikan. Dengan memadukan kajian ilmiah dan pengalaman empiris, buku ini diharapkan menjadi rujukan utama dalam memahami praktik manajemen kurikulum dan program pendidikan di era transformasi digital serta masyarakat berbasis pengetahuan (knowledge-based society).
