Kecerdasan Buatan untuk Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Penyandang Tunawicara
Buku “Kecerdasan Buatan untuk Pembelajaran Bahasa Inggris
bagi Penyandang Tunawicara” menawarkan eksplorasi komprehensif mengenai
bagaimana teknologi kecerdasan buatan dapat mentransformasi proses belajar bagi
peserta didik yang menghadapi hambatan berbicara. Dalam konteks pendidikan
inklusif, tunawicara sering kali mengalami keterbatasan akses terhadap
pembelajaran bahasa Inggris karena minimnya dukungan komunikasi verbal.
Kehadiran Kecerdasan Buatan mulai dari Natural Language Processing
(NLP), sistem tutoring cerdas, hingga teknologi Augmentative and Alternative
Communication (AAC) menghadirkan peluang baru untuk menciptakan
pengalaman belajar yang lebih adaptif, responsif, dan memberdayakan.
Melalui pembahasan yang sistematis, buku ini menguraikan
karakteristik linguistik, kognitif, sosial emosional, dan akademik pembelajar
tunawicara, sekaligus menjelaskan bagaimana berbagai teknologi kecerdasan
buatan dapat mengatasi hambatan komunikasi secara efektif yang dapat memberikan
wawasan praktis bagi pendidik dan pengembang teknologi.
Dirancang sebagai rujukan akademik dan profesional, buku ini
sangat relevan bagi guru, mahasiswa, peneliti, pemerhati disabilitas, serta
pihak yang ingin memahami penerapan kecerdasan buatan secara etis dan strategis
di ruang belajar inklusif.
Buku ini memberikan kontribusi penting bagi pengembangan ilmu
linguistik dan bahasa Inggris yang lebih setara, humanis, inklusif, dan berkeadilan bagi penyandang
tunawicara.
