Evaluasi Pembelajaran IPS : Konsep, Prinsip, Teknik, dan Aplikasi dalam Pembelajaran IPS
Buku
ajar ini hadir sebagai panduan komprehensif yang membahas fondasi, teori, serta
penerapan evaluasi secara kontekstual dalam mata pelajaran Pendidikan Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS). Mengingat sifat pembelajaran IPS yang multidisipliner
dan berorientasi pada pembentukan warga negara yang cerdas serta berkarakter (good
citizenship), buku ini menguraikan perancangan evaluasi secara holistik
yang mencakup ranah kognitif, afektif, hingga psikomotorik. Pembahasan disusun
secara sistematis mulai dari konsep dasar, penyusunan kisi-kisi, pengembangan
instrumen tes dan non-tes, hingga teknik uji kualitas instrumen seperti
validitas, reliabilitas, serta analisis butir soal guna memastikan proses
penilaian berjalan secara adil, transparan, dan terukur.
Selain
menyajikan landasan teoretis dan teknis, buku ini juga merespons perkembangan
zaman dengan mengintegrasikan pendekatan evaluasi modern, seperti penilaian
autentik, evaluasi berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS), deep
learning, serta pembelajaran inklusif dan diferensiasi. Pembahasannya turut
melingkupi penggunaan teknologi digital dalam asesmen, tantangan integritas
akademik di era kecerdasan buatan (AI), hingga prosedur pengolahan dan tindak
lanjut hasil penilaian. Secara keseluruhan, buku ini menjadi rujukan akademis
yang sangat praktis dan aplikatif bagi mahasiswa, calon guru, serta pendidik
IPS untuk meningkatkan kualitas pembelajaran secara berkelanjutan.
Judul : Evaluasi Pembelajaran IPS : Konsep, Prinsip, Teknik, dan Aplikasi dalam Pembelajaran IPS
Penerbit : PT Nasya Expanding Management (Penerbit NEM)
ISBN : Sedang Proses
Penulis : Dr. Fajar Wahyudi Utomo, M.Pd., dkk.
Ukuran : 18.2 x 25.7 cm
Tebal : xiv + 382 halaman
Harga : Rp138.600,00
PEMBELIAN BUKU:
