Buku Ajar Penelitian Kualitatif Pendidikan
Buku Ajar Penelitian Kualitatif Pendidikan merupakan panduan komprehensif yang membahas secara
mendalam konsep, landasan, serta praktik penelitian kualitatif dalam konteks
pendidikan. Buku ini memberikan gambaran menyeluruh mengenai hakikat penelitian
kualitatif, termasuk definisi dan karakteristik. Bab-bab awal buku ini
menyoroti aspek filosofis yang menjadi fondasi penelitian kualitatif. Penulis menjelaskan
tiga paradigma utama:
postpositivisme, konstruktivisme, dan interpretivisme sebagai kerangka berpikir
ilmiah yang melandasi penelitian kualitatif. Setiap paradigma dijabarkan
melalui aspek ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Penjelasan ini memberikan
pemahaman bahwa penelitian kualitatif tidak dapat dilepaskan dari pandangan
filosofis peneliti terhadap realitas sosial yang dikaji.
Buku ini memaparkan langkah-langkah metodologis
penelitian kualitatif, dimulai dari identifikasi dan perumusan masalah,
penentuan fokus penelitian, hingga strategi pengumpulan dan analisis data.
Sebagai bentuk penerapan konkret, buku ini menjelaskan lima pendekatan utama
dalam penelitian kualitatif, yakni studi kasus, naratif, etnografi,
fenomenologi, dan grounded theory. Masing-masing pendekatan dijelaskan
mulai dari konsep dasar, teknik pengumpulan dan analisis data, hingga contoh
aplikasinya dalam penelitian pendidikan.
Buku ini sangat relevan bagi mahasiswa, guru, dosen,
dan peneliti yang ingin memperdalam pemahaman tentang hakikat pendidikan
melalui pendekatan kualitatif. Pembaca akan menemukan panduan yang tidak hanya
menjelaskan langkah-langkah penelitian, tetapi juga menuntun pada pemaknaan
mendalam terhadap realitas pendidikan yang sarat nilai dan pengalaman manusiawi.
